Ich, mein Fußball und mein Buch
Projektname: „Ich, mein Fußball und mein Buch“
Laufzeit: 16.04.11 – 22.05.11
Träger:
Stadtjugendreferat TuttlingenOscar Hannabach
Möhringerstraße 8
78532 Tuttlingen
Tel: 07461 – 911 114
Mail: oscar.hannabach(at)jukuz-tuttlingen.de
Internet: www.jukuz-tuttlingen.de
Kooperationspartner:
Caritas Schwarzwald-Alb-DonauProjektbeschreibung:
Das Projekt „Ich, mein Fußball und mein Buch“ möchte sozial benachteiligten Jugendlichen die Chance bieten, über den Faktor Sport an Ressourcen anzuknüpfen, diese verstärken und weiterfördern. Kinder und Jugendlichen aus bildungsfernen Familien soll das Lesen durch den Sport spannend gemacht werden. Es soll Spaß und Raum zum Lesen gegeben werden, Integration der Jugendlichen aus verschiedenen Nationen. Ebenso sollen diese lernen, andere Meinungen zu akzeptieren, auch das Diskutieren gehört dazu. Im Bereich der Leseförderung soll das Sprachverständnis gefördert werden, auch wollen wir die Jugendlichen in ihrem Selbstvertrauen stärken, in dem sie z.B. Vorträge vor der Gruppe halten. Durch die Abwechslung von Fußball und Lesen werden vor allem auch Disziplin und Durchhaltevermögen gestärkt. Aber auch das Fairplay untereinander gehört dazu und ist ein wichtiger Bestandteil des Projekts. Den Kindern und Jugendlichen soll auf Dauer ermöglicht werden, ihre Wünsche und Bedürfnisse zu äußern.Von April bis Mai 2011 bietet das Projekt spannende Aktivitäten für die Gruppe. So steht unter anderem der Besuch einer Kletterhalle auf dem Programm, wo die Jugendlichen ihre Grenzen austesten können. Aber auch eine Buchhandlung sowie die örtliche Stadtbibliothek werden besucht. Ein Höhepunkt wird mit Sicherheit der Besuch des VfB-Fanbeauftragten Peter Reichert sein, der sich den Fragen der Kids stellen wird. Abgerundet wird dieser Tag mit einer langen Lesenacht. Weitere Bestandteile des Projektes werden ein Fußballturnier sein, diverse Leseübungen, eine Quiz- und Bücherralley durch Tuttlingen, einzelne Einheiten zum Thema Fußball sowie die Vorbereitung auf das Abschlussfest durch Einsatz verschiedener Medien und die Einbeziehung der Eltern.
Die Einbeziehung der Eltern ist ein wichtiger Punkt für das Projekt Sie werden in Gesprächen laufend über das Projekt informiert und sollen bei der Organisation des Abschlussfestes helfen.
Die Kinder und Jugendlichen sollen fühlen, dass sie so akzeptiert werden, wie sie sind. Durch das hohe Maß an Selbst- und Mitbestimmung können sie ein positives Selbstwertgefühl entwickeln. Sie entdecken ihre Stärken, erfahren ihre Grenzen, erweitern sie oder lernen, diese auch mal zu akzeptieren (Frustrationstoleranz). Im täglichen Miteinander lernen die Kinder und Jugendlichen, eigene Bedürfnisse sowie die der anderen wahrzunehmen und zu achten (soziale Sensibilität). Beim Fußballspielen, aber auch im Alltag (z. B. Mittagessen, Mittagsruhe) müssen Regeln diskutiert, vereinbart und eingehalten werden. In Kinderkonferenzen zu bestimmten Themen wird basisdemokratisches Verhalten (z. B. Diskutieren, Abstimmen) geübt. Die Kinder müssen hier auch mal eigene Bedürfnisse aufschieben, indem sie z.B. den anderen erst ausreden lassen, bevor sie selbst zu Wort kommen.
Beim Vorlesen und in anschließenden Gesprächen über die Geschichten wird die Lesebegeisterung gefördert, das Gedächtnis trainiert, das Sprachverständnis geschult und der Wortschatz erweitert. In der Gruppe sollen die Kinder zu deutlichem Sprechen motiviert werden. Sie lernen, verständlich und zusammenhängend Erlebtes auch vor einer Gruppe zu erzählen.
Ein weiteres Hauptziel des Projekts ist die Förderung zwischenmenschlicher Kooperation und Kommunikation in der Gruppe im Alltagsumfeld.
Ziele im Einzelnen:
- Persönlichkeitsentwicklung
- Soziale Kompetenz
- Lernbereitschaft
- Werthaltungen
- Problemlösungsfähigkeit
- Vertrauen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kooperationsfähigkeit
- Spaß
